Proč by měly být děti venku častěji?
Výuka venku podporuje zdraví dětí po fyzické i psychické stránce. Děti se učí vlastní zkušeností, takže si získané poznatky lépe zapamatují. Díky pobytu venku se dokážou ve výuce lépe soustředit a dosahují tak lepších studijních výsledků. Výuka venku pomáhá dětem pochopit zákonitosti přírody daleko snáze a díky tomu je víc baví. Děti se lépe navzájem poznají, naučí se spolupracovat mezi sebou, respektovat rozdíly a pomáhat si v nevšedních situacích.
Pobyt venku má významný vliv i na fyzickou kondici dětí, rozvoj pohybových schopností a pomáhá předcházet obezitě.
Je na to ve výuce čas – chodit ven?
Učebnice, které v programu Les ve škole vytváříme, jsou připravené v souladu s rámcovými vzdělávacími programy pro konkrétní ročníky základní školy (obecně se využívá zkratky RVP). Navazují tedy na povinné učivo, nejde o výuku navíc. Učitelé jsou motivováni jít s dětmi ve výuce ven. Venkovní výuka v sobě nese velké benefity, proto ji vyučující pravidelně využívají. Učitelé oceňují, že mají připravené vyučovací plány (tedy lesní učebnice ☺, které mohou využít, nemusí vymýšlet nic nového a tím šetří čas. Viz. video ze základní školy Zbiroh http://lesveskole.cz/cz/vyukovy-program-les-ve-skole. Každá učebnice je na školách rok ověřována a poznatky jsou pak do její tvorby zavedeny. Je tedy vyzkoušené, jak na žáky působí, kde jsou její slabá místa a jak ji upravit tak, aby opravdu seděla jak vyučujícím tak i dětem.
Jak mohou učebnice pomáhat, aby učitelé chodili s dětmi ve výuce ven?
Učebnice programu Les ve škole tvoříme tak, aby řadu aktivit mohli učitelé s dětmi realizovat venku. Vytváříme a poté na školách ověřujeme aktivity, které lze dělat venku i uvnitř. Na samotnou výuku pak učitelé obvykle nakopírují pracovní listy, se kterými děti venku nebo po příchodu do třídy pracují. Po výuce venku si každé dítě vytváří svůj lesní deník, díky kterému si celé učivo zopakuje. Učitelé, kteří by rádi šli s dětmi ve výuce ven, ale nemají na to čas nebo neví, jak by výuku venku skloubili s povinným učivem, mají k dispozici hotové materiály, které jim to umožňují. Učebnice jim usnadní práci.
Opravdu se děti venku učí? Nebo si jen hrají?
Bez pořádné přípravy a rozvrhu toho, co a jak se bude venku dělat, to pouhá zábava být může. Stejně jako nestačí pouze děti zavřít do třídy a očekávat, že se tím něco naučí. Na výuku venku je třeba se připravit, dobře k tomu poslouží roční plány lesa ve škole - http://lesveskole.cz/cz/metodiky, které k výuce venku přímo vybízí. Na jejich základě splníte cíl, který potřebujete, a přitom s dětmi budete venku.